Visul,pentru noi, e sunetul în flaut de înger... Ascultati-ne cantecul..si nu treceti nepasatori pe langa ce vrem sa aratam! NOI VREM si..VOM REUSI
sâmbătă, 14 aprilie 2012
Paste fericit!
Dumnezeu sa va dea un curcubeu la fiecare furtuna, un zambet la fiecare lacrima, o binecuvantare la fiecare pas, o promisiune la fiecare grija si un raspuns la fiecare intrebare!Paste fericit!
vineri, 6 aprilie 2012
joi, 5 aprilie 2012
PASTELUL ÎNVIERII- proiect tematic
MUNCĂ ŞI CREAŢIE –lucrări felicitări şi desene pentru expoziţia de PAŞTE
Dezvoltarea deprinderilor tehnologice şi a creativităţii-
parteneriat cu elevii clasei a IV-a,doamna invatatoare Tamas Amalia
miercuri, 4 aprilie 2012
CODUL BUNELOR MANIERE PENTRU COPII-intalnire cu parintii
*PE ARIPILE CUVINTELOR, ÎN LUMEA POVEŞTILOR MORALE
Dezvoltarea deprinderilor de comportare în toate mediile şi împrejurările vieţii
Dezvoltarea şi consolidarea actului citirii ,povestirii conţinutului unor povestiri morale
activitate de informare a elevilor asupra unui comportament civilizat;
INTALNIRE CU PARINTII;
- activitate de informare a elevilor asupra unui comportament civilizat;
marți, 3 aprilie 2012
Omul sfinteste locul!
Alfabetul sănătăţi:
- formarea şi cultivarea interesului pentru infrumusetarea zonei
-formarea unei atitudini ecologice responsabile prin exersarea unor deprinderi de îngrijire şi ocrotire a mediului, aplicând cunoştinţele însuşite;
-înţelegerea cauzalităţii unor fenomene, schimbările şi transformările din mediul înconjurător;
-activitate de educatie ecologica si protectia mediului
Dezastre naturale – prezentare ppt.
Colectare deşeuri;
Îngrijirea spaţiilor verzi
Coltul viu al clasei
Drumetie eco
luni, 2 aprilie 2012
duminică, 1 aprilie 2012
Scoala altfel
Scoala altfel-2-6 aprilie 2012
Scop:
îmbunătăţirea competenţelor sociale, nivelul cooperarii, nivelul comunicării verbale şi nonverbale, nivelul creativităţii prin:
Procesul de învăţare prin joc;
Participarea copilului la alegerea activităţilor şi a jocurilor;
Organizarea adecvată a ambientului educativ;
Flexibilitatea strategiilor de predare-învăţare;
Stimularea şi dezvoltarea stimei de sine, a comunicării interpersonale şi a relaţionării.
Mi-am propus:
Activităţi de educaţie informală şi nonformală care să amelioreze comportamentul de adaptare şcolară;
Crearea unei motivaţii optime pentru activitatea extraşcolară;
Implicarea familiei în activităţile extraşcolare;
Facilitarea integrării şcolii în comunitate;
Crearea unor activităţi compensatorii şi recompensatorii stabilind astfel un nivel motivaţional ridicat pentru participarea la activităţile extraşcolare;
Activităţi de dobândire a deprinderilor de viaţă independentă şi autonomie personală.
<b>Am urmarit:
Atitudinile copilului, spontaneitatea şi iniţiativa (opoziţie, pasivitate, cooperare, entuziasm);
Maniera de relaţionare (formulare de întrebări, plictiseală, necooperare, detaşare, iritare, tensionare, încordare, plăcere, participare totală ,etc.);
Adaptarea la situaţiile propuse, gradul de cooperare şi de atenţie;
Abonați-vă la:
Postări (Atom)